Centro de Investigacion CIPAES
El Centro de Investigación en Cognición e Inclusión para la Alfabetización Académica en Educación Superior (CIPAES) es una unidad asociativa de Universidad de Las Américas (UDLA), cuyo objetivo es el desarrollo de aprendizajes significativos para todo el estudiantado de educación superior, siguiendo un enfoque integral que considera variables cognitivas, sociales y lingüísticas.
Nuestra Misión
Ser un centro de investigación dedicado a la generación, evaluación y promoción de prácticas inclusivas de enseñanza y aprendizaje en la educación superior, considerando la diversidad cognitiva, social y lingüística del estudiantado. CIPAES busca contribuir al desarrollo de espacios educativos que favorezcan la equidad, el bienestar y el éxito académico de todos los estudiantes.
Nuestra Visión
Ser un referente nacional e internacional en investigación e innovación educativa para la inclusión en la educación superior, impulsando el desarrollo de prácticas y herramientas que contribuyan a una educación superior más justa, informada y socialmente comprometida.
Líneas de Investigación
Nuestras líneas de investigación están diseñadas para abordar los principales desafíos científicos y tecnológicos del siglo XXI, promoviendo la interdisciplinariedad y la innovación.
Lenguaje y procesos cognitivos
Esta línea integra psicolingüística y estudio de la cognición para comprender la relación entre lenguaje y mente. Se analizan fenómenos vinculados a la comprensión y producción lingüística, considerando variables cognitivas como las funciones ejecutivas.
Tecnología e innovación en la educación superior
Engloba tecnologías lingüísticas y lúdicas que apoyan el aprendizaje inclusivo y aspectos de alfabetización con especial énfasis en incluir todo tipo de variedades lingüísticas y personas.
Inclusión educativa en la educación superior
Incluye la investigación acerca de prácticas, culturas y políticas que buscan reconocer y garantizar el derecho de todos los estudiantes, independiente de sus perfiles físicos y/o psicológicos.